Maestría y DoctoradoError! Bookmark not defined.
en Ciencias Bioquímicas
Grados que se otorgan:
Maestro
en Ciencias, y
Doctor
en Ciencias
Fechas de Aprobación:
Consejo Técnico
de la Facultad de Química: 25 de enero de 1996
Consejo Técnico
de la Investigación Científica: 3 de mayo de 1996
Consejo Académico del Área
de las Ciencias Biológicas
y de la Salud: 23
de agosto de 1996
INDICE GENERAL
I. ANTECEDENTES, EXPOSICION DE MOTIVOS,
PRESENTACION Y FUNDAMENTACION
ACADÉMICA
DE LA PROPUESTA E INFRAESTRUCTURA DISPONIBLE.............. 4
II. LINEAS DE INVESTIGACION
EN LOS PROYECTOS DE BIOTECNOLOGIA Y
CIENCIAS
QUIMICAS (BIOQUIMICA) QUE PASAN A
SER
LAS LINEAS DE INVESTIGACION DEL
NUEVO PROGRAMA
DE MAESTRIA Y DOCTORADO EN CIENCIAS
BIOQUIMICAS...................... 8
III. PROGRAMA DE MAESTRIA Y DOCTORADO
EN CIENCIAS BIOQUIMICAS. PLAN DE
ESTUDIOS
DE LA MAESTRIA ................................................................................... 10
IV. PROGRAMA DE MAESTRIA Y DOCTORADO
EN CIENCIAS BIOQUIMICAS. PLAN DE
ESTUDIOS
DEL DOCTORADO ....................................................................... 17
V. NORMAS OPERATIVAS DEL PROGRAMA
DE MAESTRIA Y DOCTORADO EN CIENCIAS
BIOQUIMICAS ................................................................................... 29
I. ANTECEDENTES, EXPOSICION DE MOTIVOS, PRESENTACION,
FUNDAMENTACION ACADÉMICA DE LA PROPUESTA E INFRAESTRUCTURA DISPONIBLE
I.1 El Proyecto Académico de
Especialización, Maestría y Doctorado en Biotecnología de la UACPyP del CCH
El Proyecto Académico de
Especialización, Maestría y Doctorado en Biotecnología fue aprobado en mayo de
1984 por el H. Consejo Universitario, teniendo como sede al Instituto de
Investigaciones Biomédicas (IIB). En 1985 se crea una sede del proyecto en el
entonces Centro de Investigación sobre Ingeniería Genética y Biotecnología
(CIIGB), hoy Instituto de Biotecnología (IBt). En 1991 la sede de Proyecto en
el IIB fue cancelada. Sin embargo, considerando la importancia de esta área y
buscando la colaboración entre las distintas comunidades universitarias, se
propuso la participación de la Facultad de Química (FQ) y así, en 1992 la FQ se
convirtió en la segunda sede de este proyecto. La creación de esta sede no sólo
permitió agrupar a los tutores de la FQ, del IIB y otras dependencias del
campus de ciudad universitaria en el DF que realizan investigación en
Biotecnología, sino que además, sentó el precedente de un posgrado compartido
entre una facultad y un instituto dentro de la UNAM. Después de una experiencia
de 4 años de funcionamiento del proyecto en ambas sedes, el camino hacia la
adaptación del proyecto conforme a los lineamientos del nuevo Reglamento
General de Estudios de Posgrado (RGEP) se ha dado de una manera natural por los
canales establecidos tanto para el funcionamiento académico, como para el
académico-administrativo entre ambas sedes. De hecho, el espíritu del nuevo
RGEP está presente en el posgrado de Biotecnología al tener sedes en la
Facultad y el Instituto desde hace cuatro años.
La experiencia de más de
10 años de funcionamiento de este posgrado, se traduce en la formación de 123
graduados de maestría y 25 graduados de doctorado. En la actualidad se cuenta
con una matrícula de 115 estudiantes en la sede del Instituto de Biotecnología
y 67 en la Facultad de Química, de los cuales el 63% corresponde a estudiantes de maestría y 37% a estudiantes de
doctorado. En promedio, el programa tiene una demanda regular anual que se
sitúa entre 40 y 49 alumnos de maestría y alrededor de 15 de doctorado. El
número de tutores acreditados es de 45 en el Instituto de Biotecnología y 19 en
la Facultad de Química, de los cuales el 95% son profesores e investigadores
miembros del Sistema Nacional de Investigadores (SNI). Los egresados del
doctorado en Biotecnología se encuentran activos en investigación: el 60% en la
propia UNAM, 11% en otras universidades del país y los restantes en el
extranjero, ya sea realizando posdoctorados o laborando en instituciones
académicas. Es conveniente señalar que aquellos que han sido contratados en la
UNAM, lo fueron sólo después de realizar una estancia posdoctoral en el
extranjero.
I.2 El Programa de Posgrado de Maestría y
Doctorado en Ciencias Químicas (Bioquímica) de la Facultad de Química
La Facultad de Química
es una comunidad académica donde se
ubican varios proyectos de posgrado, entre los cuales destaca el
Posgrado de Maestría y Doctorado en Ciencias Químicas (Bioquímica). Veintisiete
años después de la creación del primer programa de doctorado en química en el
país y tres años después de haberse integrado la División de Estudios
Superiores de la Facultad de Química, en 1968 el Consejo Universitario aprobó
la creación de los Programas de Maestría y Doctorado en Ciencias Químicas
(Bioquímica). A partir de entonces este programa de posgrado ha mantenido un
elevado estandar de calidad y una excelente productividad académica, siendo
prueba de ello la graduación de 129 Maestros en Ciencias Químicas y de 64
Doctores en Ciencias Químicas hasta julio de 1995. En promedio, el programa
tiene una demanda regular anual de alrededor de 15 alumnos de maestría y 6 de
doctorado. En esta labor participan 13 tutores internos, profesores de tiempo
completo del Departamento de Bioquímica, miembros todos del SNI. De igual manera
participan activamente en el programa un total de 13 tutores externos, todos
miembros del SNI y adscritos a dependencias tales como la Facultad de Medicina,
el Instituto de Fisiología Celular y el Instituto de Química. La importante
labor del departamento de Bioquímica de la Facultad de Química en la formación
de recursos humanos ha sido pilar fundamental en la creación de otras
instituciones y centros de investigación y posgrado y ha contribuído, de modo
muy significativo, al fortalecimiento de la investigación en el área de la
bioquímica en el país. Cabe mencionar, como ejemplos de lo anterior, la
creación de la Unidad Irapuato del Centro de Investigación y Estudios Avanzados
del Instituto Politécnico Nacional y el Centro de Investigaciones Científicas de
Yucatán. Numerosos investigadores de reconocido prestigio nacional e
internacional son egresados de este programa de posgrado. La solidez del
posgrado en bioquímica y la clara vinculación entre la Bioquímica y otras
disciplinas de las Ciencias Bioquímicas, sustenta la presente propuesta
generada dentro del marco de la adecuación y unificación de los programas de
posgrado de la UNAM.
I.3 Evaluación y consideraciones generales
en relación con la propuesta de fusión de los proyectos anteriores
Conforme al espíritu del
Reglamento General de Estudios de Posgrado de la UNAM, los responsables y los
académicos de los proyectos de Biotecnología y de Bioquímica realizaron un
análisis y evaluación para estudiar la conveniencia y viabilidad de fusionar
ambos programas. Se trata de comunidades que comparten no sólo lineas de
investigación y metodologías, sino también una larga tradición de colaboración
en la formación de recursos humanos. Así, se llegó a la conclusión de crear un
nuevo programa de posgrado (maestría y doctorado) en el área de las Ciencias
Bioquímicas que incorpora a los dos anteriores.
Como un antecedente
importante de esta propuesta es conveniente señalar los trabajos realizados por
los académicos de ambas sedes, quienes en múltiples ocasiones llevaron a cabo
reuniones de evaluación, discusión y análisis para finalmente concretar este
programa. Las reuniones de los académicos permitieron a las respectivas
Comisiones Académicas diseñar esta propuesta, siempre bajo los lineamientos del
nuevo reglamento de posgrado y las políticas académicas definidas por el
Consejo Interno del Instituto de Biotecnología y por la División de Estudios de
Posgrado de la Facultad de Química. Recientemente ambos programas fueron
evaluados de manera positiva por la Academia de la Investigación Científica y
la Academia Nacional de Ciencias de los Estados Unidos. Adicionalmente, el
Consejo Técnico de la UACPyP realizó una evaluación del proyecto de
Biotecnología, cuyas conclusiones se hicieron llegar al Consejo Académico del
Area. Finalmente, el hecho de que ambos programas formen parte del padrón de
excelencia del CONACYT es un elemento adicional que refleja su nivel.
En resumen, ambos
programas fueron evaluados positivamente. Las recomendaciones sugeridas para su
mejoramiento por las diversas instancias mencionadas fueron tomadas en cuenta
en el diseño del nuevo posgrado. Estas recomendaciones se refieren
especificamente a facilitar el tránsito de estudiantes de maestría al
doctorado, mejorar la eficiencia de graduación (en particular de la maestría) y
hacer mas flexible la estructura del posgrado, como se señala en la
fundamentación académica.
I.4 Fundamentación Académica
Dentro de la
fundamentación académica de la propuesta destacan los siguientes elementos:
a) Los estudios del posgrado tienen como
objetivo fundamental la formación de recursos humanos de excelencia a nivel de
maestría y doctorado, capaces de desarrollar investigación original y de
frontera, tanto en aspectos básicos como aplicados de las Ciencias Bioquímicas.
b) Se buscó establecer los requisitos que
aseguren un nivel de excelencia, tanto del alumnado como del personal académico
participante. Lo anterior se ve reflejado de forma específica en los requisitos
de ingreso, permanencia y egreso de estudiantes, así como en los de selección y
permanencia de tutores.
c) Se diseñó un plan de Doctorado
Directo considerando como premisa fundamental el hecho de que los
estudiantes que inicial y claramente muestren un perfil de alumno de doctorado,
deben ingresar lo más pronto posible a este nivel, una vez demostrada su
capacidad y su experiencia para realizar dichos estudios y demostrada su
formación básica fundamental. Además, el programa incluye un plan de estudios
de maestría, dado que ésta puede ser, o bien una etapa final en la formación de
académicos con perfiles no necesaria y únicamente orientados hacia la
investigación, o bien una forma de permitir la maduración de un candidato a
doctorado. La maestría es también claramente una opción terminal en el caso de
la superación académica de los técnicos académicos, de la formación de personal
docente o de ciertos perfiles de especialización que requiere la industria.
Consideramos que el posgrado debe permitir no sólo la formación de investigadores
del más alto nivel, sino tambien dar cobertura a estas otras opciones. Otro
elemento básico del diseño fue la flexibilidad del programa para que los
estudiantes obtuviesen una sólida formación disciplinaria común y que pudiesen
transitar con flexibilidad, pero también con estricta supervisión, entre los
programas de maestría y doctorado.
d) Los campos del conocimiento que
comprende este programa son, entre otros: la biotecnología, la bioquímica, el
reconocimiento molecular y bioestructura, la biología molecular y celular de
plantas y animales, la microbiología molecular, la biofísica, la genética y la
fisiología molecular. En estas como en muchas otras areas de la ciencia y la
tecnología, la necesidad de recursos humanos es prioritaria. La planta actual
de investigación en la academia y la industria, así como la capacidad de
formación de recursos humanos, tanto en la UNAM como en otras instituciones del
país, está muy por debajo de los niveles necesarios para consolidar a la
ciencia y apoyar en ella el desarrollo del país.
e) Conforme a lo previsto en el RGEP, este
programa tendrá un Comité Académico, integrado de acuerdo a lo que se indica en
las Normas Operativas (Capítulo V). Asimismo, y para propiciar el buen
funcionamiento del programa, este Comité Académico integrará aquellos
Subcomités que considere adecuados.
1.5 Infraestructura Disponible
La Facultad de Química y
el Instituto de Biotecnología ponen a disposición del Programa de Ciencias
Bioquímicas, sus alumnos y personal académico participante, la infraestructura,
laboratorios, equipos comunes y especializados, reactivos, bibliotecas, apoyo
administrativo y demás facilidades, suficientes para permitir un desarrollo
adecuado de las lineas de investigación de los tutores del Programa, base de
las actividades del posgrado.
Las necesidades
específicas, por parte de los alumnos y tutores, de uso y adquisición de
infraestructura para el buen funcionamiento del Programa, serán presentadas al
Comité Académico del Programa, el cual, de considerarlas adecuadas, concertará
con las autoridades de la Facultad y del Instituto, las reglas de uso de
infraestructura y la consecución de apoyos adicionales. Los alumnos del
Programa serán apoyados en los trámites de solicitud de becas de posgrado.
II. LINEAS DE INVESTIGACION EN LOS PROYECTOS DE BIOTECNOLOGIA Y
CIENCIAS QUIMICAS (BIOQUIMICA) QUE PASAN A SER LAS LINEAS DEL NUEVO PROGRAMA DE
MAESTRIA Y DOCTORADO EN CIENCIAS BIOQUIMICAS
En el Instituto de Biotecnología:
- Biología
Molecular y Bioquímica de Bacterias.
- Biología
Molecular y Bioquímica de Parásitos.
- Biología
Molecular y Bioquímica de Virus.
- Biología
Molecular y Celular y Biotecnología de Plantas.
- Genética
y Biología Molecular de la interacción microorganismo-planta.
- Biología
Molecular y Celular de Animales.
- Activación
y regulación de respuesta inmune.
- Neurobiología
Molecular y Celular.
- Estructura,
función y manipulación de péptidos y proteínas.
- Desarrollo
y consolidación metodológica en Biología Molecular.
- Microbiología
Industrial y Ambiental.
- Ingeniería
y Tecnología de las Fermentaciones y Cultivos Celulares.
- Recuperación
y purificación de productos: diseño de equipos de proceso y de control.
- Ingeniería
y Tecnología de Enzimas.
- Optimización
e integración de procesos y prototipos. Desarrollos tecnológicos en proceso.
En la Facultad de Química:
m Bioquímica y Biología Molecular del
estrés en plantas.
m Bioquímica y Biología Molecular del
desarrollo y la germinación.
m Bioquímica y Biología Molecular de la
Bioproductividad.
m Bioenergética de plantas.
m Endocrinología molecular.
m Bioquímica y Fisiopatología Renal.
m Biología de la Reproducción.
m Biología Molecular del Cáncer.
m Tecnología Enzimática.
m Genética y Fisiología Microbiana.
m Aprovechamiento de residuos
agroindustriales.
m Tratamiento aerobio de aguas.
m Biotecnología de Macromicetos.
m Tecnología de Fermentaciones.
III. PROGRAMA DE MAESTRIA Y DOCTORADO EN CIENCIAS BIOQUIMICAS.
PLAN DE ESTUDIOS DE LA MAESTRIA
NOMBRE DEL PROGRAMA: MAESTRIA Y
DOCTORADO EN CIENCIAS BIOQUIMICAS.
PLAN DE ESTUDIOS DEL PROGRAMA DE
MAESTRIA.
GRADO QUE SE OTORGA: MAESTRO EN
CIENCIAS.
El Comité Académico expedirá una
constancia en la que se indicará la orientación en la cual el alumno desarrolló
investigación con mayor énfasis. Los mecanismos para la expedición de la
constancia y las orientaciones en las que se podrá obtener, están explícitas en
las Normas Operativas.
ENTIDADES ACADÉMICAS PARTICIPANTES:
La Facultad de Química y el Instituto de Biotecnología serán las Entidades
Académicas participantes y responsables del programa en un inicio. Cada Entidad
Académica deberá de contar con un mínimo de ocho tutores de nivel de doctorado,
profesores o investigadores adscritos a la Entidad Académica y acreditados de
acuerdo con los criterios que se describen en las Normas Operativas, tener
antecedentes en la formación de recursos humanos, compartir la filosofía del
Programa en lo que se refiere a sus objetivos y estándares y contar con la
infraestructura necesaria para permitir un buen funcionamiento del Programa, a
juicio del Comité Académico.
Las Entidades Académicas
participantes se comprometen, a través de sus autoridades, a propiciar el buen
desarrollo del Programa, mediante su participación en el Comité Académico del
Programa, en donde se conocerán las necesidades del mismo y se concertarán los
mecanismos para resolverlas.
PLAN DE ESTUDIOS.
A) OBJETIVO.
Formar maestros en ciencias de alta
calidad académica, capaces de dar apoyo y desarrollar proyectos acotados de
investigación básica y/o aplicada en ciencias bioquímicas, así como de realizar
labores de docencia y difusión científica.
B) PERFIL
DEL EGRESADO.
Los egresados de la maestría en
Ciencias Bioquímicas, al acreditar los cursos básicos y de opción, realizar
trabajo experimental, participar en seminarios y otras actividades afines al
posgrado:
* Tendrán
un conocimiento sólido de los avances significativos en las disciplinas que
conforman este posgrado.
* Manejarán
de manera crítica la información científica en general, así como aquella que
proviene de fuentes especializadas.
* Tendrán
la capacidad para colaborar en la planeación y desarrollo de proyectos de
investigación en esta área científica.
* Estarán
capacitados para realizar trabajos de apoyo a la investigación básica ó
aplicada, tanto en el ámbito académico como en el industrial.
* Estarán
también capacitados para realizar labores de docencia y difusión, formando
recursos humanos en el área de su opción.
C) REQUISITOS
DE INGRESO.
1. Contar con estudios afines al programa
a nivel de licenciatura y suficientes a juicio del Comité Académico.
2. Aprobar un examen de conocimientos y
otro de aptitudes, según se describe en las Normas Operativas.
3. Aprobar el examen de conocimientos y
comprensión de lectura de textos en inglés que aplica el Centro de Enseñanza de
Lenguas Extranjeras o contar con una equivalencia a juicio del Comité
Académico.
4. Ser propuesto por escrito por el
investigador o profesor que aceptara ser su tutor principal y en el caso de no
tenerlo por el Coordinador del Programa.
5. Presentarse a una entrevista con una
Comisión de Admisión a la maestría, nombrada por el Comité Académico. Esta
Comisión de Admisión a la maestría dictaminará si el alumno reune los
requisitos suficientes para ingresar al posgrado.
6. Todo estudiante tendrá un máximo de dos
oportunidades para presentar el examen de ingreso.
D) REQUISITOS
DE PERMANENCIA.
1. Dedicar tiempo completo al programa.
Solo en casos excepcionales el Comité Académico autorizará que un estudiante
dedique tiempo parcial al programa.
2. Realizar las actividades académicas que
indica el programa y aquellas otras que establezca su Comité Tutoral.
3. Presentar al Comité Tutoral cada
semestre escolar un informe escrito y oral sobre los avances de la
investigación y las actividades académicas. El alumno deberá tener evaluaciones
positivas en el desempeño académico de las mismas, avaladas por el Comité Académico.
4. No haber obtenido dos calificaciones
reprobatorias (NA) en una actividad académica o de investigación del programa,
de acuerdo con lo que señala el RGEP.
E) REQUISITOS
PARA LA OBTENCION DEL GRADO.
1. De acuerdo con lo que estipula el
artículo 18 del RGEP:
a) Elaborar una tesis y aprobar un examen
de grado de maestría, consistente en la defensa oral de la tesis ante un jurado
designado para tal efecto, según se define en las Normas Operativas, o bien,
b) En casos excepcionales y a solicitud
del alumno al Comité Académico, presentar un examen general de conocimientos,
cuyas características se definen en las Normas Operativas.
2. Son requisitos para obtener el grado de
maestría:
a) Haber cubierto los créditos
correspondientes a las actividades académicas del plan de estudios de maestría
o bien,
b) Haber ingresado al programa de
Doctorado Directo y ser recomendado para obtener el grado de maestría por un
jurado ad hoc de candidatura al grado
de doctor, o bien,
c) Haber completado al menos el cuarto
semestre de doctorado, teniendo la candidatura al grado de doctor, habiendo
estado inscrito en el posgrado desde el primer semestre y recibir la aprobación
del Comité Académico, previa solicitud.
F) RÉGIMEN
DE TRABAJO ACADÉMICO.
1) Los estudios de maestría se cursarán en
cuatro semestres para reunir los créditos estipulados. De manera extraordinaria
se podrá autorizar la inscripción hasta por dos semestres adicionales, de
acuerdo con lo que estipula el RGEP.
2) La duración del plan de estudios será
de cuatro semestres, a lo largo de los cuales el alumno deberá acreditar cuatro
cursos, tres Trabajos de Investigación y tres Seminarios de Investigación. Las
actividades académicas que se impartirán en cada ciclo escolar deberán ser
aprobadas por el Comité Académico.
3) El alumno deberá informar
semestralmente por escrito (en un resumen no mayor de 2-3 cuartillas) y en
forma oral al Comité Tutoral, del avance de su trabajo.
4) De los cuatro cursos, dos tendrán el carácter
de obligatorio y dos de optativo. Uno de estos últimos puede cursarse en la
modalidad de tópico selecto. Los créditos serán los equivalentes a una carga
académica de 5 horas/semana, correspondientes a teoría y serán cubiertos
conforme se indica en la sección G "Estructura Académica". Los
tópicos selectos son actividades académicas que tienen como objetivo revisar el
estado de frontera en un área determinada del conocimiento.
5) Los cursos obligatorios que se
estipulan en la sección G se cursarán, de preferencia, durante el primer
semestre de la maestría.
6) Durante el primer semestre el alumno
podrá realizar una actividad denominada "rotatorio de investigación",
sin valor en créditos. El objetivo es dar al alumno un conocimiento mas claro
de las actividades de investigación que se realizan en las Entidades Académicas
participantes para que así seleccione, mantenga o rectifique su proyecto de
investigación. Las modalidades de esta actividad en el programa serán definidas
por el Comité Académico a propuesta de las Entidades Académicas participantes.
7) Al ingresar al posgrado o al término
del rotatorio de investigación de ser el caso, el alumno deberá definir un
proyecto de investigación supervisado por su tutor principal. Este tutor será
el responsable académico directo del alumno, formará parte de su Comité Tutoral
y será el responsable de evaluar los Seminarios de Investigación.
8) Después de haber transcurrido al menos
dos semestres de la maestría, el alumno podrá solicitar a su Comité Tutoral,
una evaluación para conocer su potencial para realizar estudios de doctorado.
9) El Comité Académico podrá aprobar la
estancia de estudiantes fuera de la Entidad Académica, para la asistencia a
cursos o la realización de estancias de investigación que convengan a su
formación.
10) En el cuarto semestre el alumno estará
inscrito en registro a tesis, lo cual no tendrá valor en créditos, con el fin
de concluir la maestría.
11) La tesis de maestría será acotada y basada
en las investigaciones realizadas durante el programa de actividades del
estudiante durante los trabajos de investigación.
12) Cuando el alumno haya concluido los
créditos del Plan de Estudios, el Comité Académico determinará la orientación
en la que el alumno realizó su proyecto y le extenderá una constancia que así
lo especifique.
G) ESTRUCTURA ACADÉMICA
Se cubrirá un total de
106 créditos distribuidos de la siguiente forma: 40 créditos en Cursos
Obligatorios, Optativos o Tópico Selecto, 18 créditos en Seminarios de Investigación
y 48 créditos en Trabajos de Investigación. Los cursos corresponden a los que
se venían impartiendo en los programas de Biotecnología y Ciencias Químicas
(Bioquímica) y se describen en el anexo II.
|
Error!
Bookmark not defined.Semestre |
Actividad Académica |
horas/ semana |
Créditos(2) |
|
Primero |
Curso
I(1, 3) Curso
II Seminario
de Investigación
I Trabajo
de Investigación I |
5 5 3 16 |
10 10 6 16 |
|
Segundo |
Curso
III Seminario
de Investigación
II Trabajo
de Investigación II |
5 3 16 |
10 6 16 |
|
Tercero |
Curso
IV Seminario
de Investigación
III Trabajo
de Investigación III |
5 3 16 |
10 6 16 |
|
Cuarto |
Registro
a Tesis |
- |
s/c |
|
Total |
|
|
106 |
1 Dos
de los cursos tienen carácter de obligatorio a elegir entre Bioquímica,
Bioquímica Avanzada y Biología Molecular u otras que defina el Comité
Académico. Los dos cursos restantes serán optativos y podrán seleccionarse de
un conjunto definido por el Comité Académico.
2 Definido
sobre 16 semanas. De acuerdo con el RGEP un crédito equivale a 8 horas de clase
teórica ó a 16 de clase práctica o experimental.
3 Uno
de los cursos podrá acreditarse en la modalidad de tópico selecto.
H) EVALUACION
El Comité Académico
evaluará, al menos cada cuatro años, el funcionamiento del programa, con base
en criterios tales como: eficiencia terminal, matrícula, resultados de la
investigación (publicaciones, patentes, etc.), manteniendo comunicación entre
las Entidades Académicas.
I) CONVOCATORIA
DE INGRESO
La convocatoria para el
ingreso será semestral o anual, de acuerdo con la capacidad de las Entidades
Académicas, debiendo ser acordada por el Comité Académico con la debida
antelación.
IV. PROGRAMA DE MAESTRIA Y DOCTORADO EN CIENCIAS BIOQUIMICAS. PLAN
DE ESTUDIOS DEL DOCTORADO
NOMBRE DEL PROGRAMA: MAESTRIA Y
DOCTORADO EN CIENCIAS BIOQUIMICAS.
PLAN DE ESTUDIOS DEL PROGRAMA DE
DOCTORADO.
GRADO QUE SE OTORGA: DOCTOR EN
CIENCIAS.
El Comité Académico expedirá una
constancia en la que se indicará la orientación en la cual el alumno desarrolló
sus estudios con mayor énfasis. Los mecanismos para la expedición de la
constancia y las orientaciones en las que se podrá obtener, están explícitas en
las Normas Operativas.
ENTIDADES ACADÉMICAS PARTICIPANTES:
La Facultad de Química y el Instituto de Biotecnología serán las Entidades
Académicas participantes y responsables del programa en un inicio. Cada Entidad
Académica deberá contar con un mínimo de ocho tutores de nivel de doctorado,
tutores profesores o investigadores adscritos a la entidad académica y
acreditados de acuerdo con los criterios que se describen en las Normas
Operativas, tener antecedentes en la formación de recursos humanos, compartir
la filosofía del Programa en lo que se refiere a sus objetivos y estándares y
contar con la infraestructura necesaria para permitir un buen funcionamiento
del Programa, a juicio del Comité Académico.
Las Entidades Académicas
participantes se comprometen, a través de sus autoridades, a propiciar el buen
desarrollo del Programa, mediante su participación en el Comité Académico del
Programa, en donde se conocerán las necesidades del mismo y se concertarán los
mecanismos para resolverlas.
PLAN DE ESTUDIOS.
A) OBJETIVO.
El propósito general del programa
doctoral es la formación de investigadores de la más elevada calidad académica,
capaces de realizar investigación original e independiente, básica y/o
aplicada. Las Entidades Académicas involucradas en este programa pretenden así
elevar el nivel de la enseñanza y la investigación de las Ciencias Bioquímicas
en México, promoviendo la multi e interdisciplinaridad y fomentando a la vez la
formación e integración de grupos de alto nivel, capaces de formar los recursos
humanos necesarios para el desarrollo de las ciencias bioquímicas en el país.
B) PERFIL
DEL EGRESADO
Un doctor en Ciencias
Bioquímicas deberá poseer un conocimiento profundo de las bases científicas y/o
tecnológicas que sustentan el área de
su especialidad. Será capaz de identificar y evaluar problemas de investigación
básica y/o aplicada, así como de proponer estrategias para su resolución.
Tendrá un amplio conocimiento de los campos de estudio y de los avances más
significativos en las disciplinas cercanas a su área de especialización. Utilizará
críticamente la información bibliográfica, así como las fuentes especializadas
más importantes. Estará capacitado para proponer, y organizar proyectos de
investigación en el área, sobre una base académicamente sólida realizando
investigación original y de frontera en los ámbitos académico y/o industrial.
Asimismo, deberá tener la capacidad de participar en la formación de recursos
humanos para la docencia y la investigación.
C) REQUISITOS
DE INGRESO
1) En congruencia con el objetivo
fundamental del doctorado, se establecen diversos mecanismos para facilitar el
ingreso al doctorado para aquellos alumnos que demuestren tener conocimientos
suficientes, experiencia en investigación y un perfil de alumno de doctorado,
es decir, potencialidad para plantear problemas de investigación y diseñar
estrategias para su resolución. Como requisitos generales para ingresar al
doctorado mediante alguna de las modalidades que se presentan más adelante, se
requiere:
a) Haber realizado estudios previos afines
al programa, a nivel de licenciatura o de maestría, y suficientes a juicio del
Comité Académico.
b) Aprobar de manera ampliamente
satisfactoria un examen de conocimientos y aptitudes.
c) Aprobar el examen de conocimientos y
comprensión de lectura de textos en inglés que aplica el Centro de Enseñanza de
Lenguas Extranjeras o contar con una equivalencia a juicio del Comité
Académico.
d) Ser propuesto por escrito por el
investigador que acepta ser su tutor principal y en caso de no tenerlo, por el
Coordinador del Programa o por uno de los Coordinadores académicos de alguna de
las Entidades Académicas participantes.
e) Ser recomendado para ingresar al
doctorado por la instancia correspondiente (v.gr. Comisión de Admisión ó Jurado
ad hoc de candidatura al grado de
doctor), según la modalidad de ingreso (ver más adelante). La instancia de
evaluación para el ingreso tomará también en cuenta la experiencia previa en
investigación científica.
f) Contar con el dictamen aprobatorio de
suficiencia académica emitido por el Comité Académico, el que resolverá sobre
la aceptación del estudiante, con base en las recomendaciones de la instancia
correspondiente de ingreso, y, en su caso, del Comité Tutoral.
2) El Comité Académico definirá los
criterios con que se apliquen los requisitos de ingreso y egreso al posgrado e
integrará la Comisión de Admisión y los jurados ad hoc. Para ello, se auxiliará de una Comisión Permanente de
Ingreso y Egreso al Posgrado (CPIEP) de cada Entidad Académica cuya
composición, funciones y características se definen en las Normas Operativas.
3) El ingreso al doctorado podrá darse a
partir de diferentes modalidades:
i) Doctorado Directo:
Un
alumno con los conocimientos, experiencia, habilidades y otros antecedentes
académicos suficientes a juicio del Comité Académico, aunque no cuente con
estudios previos de posgrado, podrá solicitar su ingreso directamente al
doctorado (es decir, sin tener que inscribirse inicialmente en la maestría).
Para ello tendrá que haber aprobado, de manera ampliamente satisfactoria, el
examen de conocimientos y aptitudes para ingreso al posgrado y presentarse a
una entrevista con una Comisión de Admisión establecida, que será integrada por
el Comité Académico a propuesta de cada Entidad Académica, la cual evaluará la
experiencia previa del alumno y su potencialidad para plantear problemas de
investigación y diseñar estrategias para resolverlos. De contar con una
recomendación positiva de la Comisión de Admisión, el Comité Académico
analizará y aprobará, en su caso, el ingreso.
Los
alumnos que ingresen por esta vía presentarán, al término del tercer semestre,
y contando con la recomendación de su Comité Tutoral, un examen de candidatura
al grado de doctor. Para ello el Comité Académico integrará un jurado de
evaluación ad hoc para cada
estudiante, según se describe en la sección D y en las Normas Operativas.
En
casos excepcionales, este examen podría presentarse al final del cuarto
semestre pero para ello el Comité Tutoral
deberá expedir una justificación académica al final del tercer semestre, la
cual deberá ser avalada por el Comité Académico.
El
Comité Académico podrá revalidar, en su caso, a solicitud del alumno, aquellas
actividades académicas ya acreditadas por el alumno en otros posgrados.
ii) Ingreso para alumnos egresados de
maestría
Para
aquellos alumnos graduados de maestrías afines, de éste u otro plan de
estudios, el mecanismo de ingreso será el siguiente: el Comité Académico
integrará un Jurado de evaluación ad hoc
para cada estudiante y se le practicará el examen de candidatura al grado de
doctor, que de ser aprobado y ratificado por el Comité Académico, le daría
simultáneamente al alumno el ingreso al doctorado y su candidatura al grado de
doctor. En caso de que proceda, el Comité Académico revalidará los tres
primeros semestres del plan de estudios de doctorado, contando con la
recomendación del jurado. Para aquellos alumnos graduados de maestrías menos
afines al programa, la Comisión de Admisión al Doctorado podrá recomendar el
ingreso al segundo o tercer semestre del programa de doctorado directo,
proponiendo al Comité Académico las revalidaciones que correspondan.
iii) Ingreso de alumnos inscritos en la
maestría:
El
alumno que desee ingresar al doctorado por esta modalidad presentará al término
del tercero o cuarto semestre, de acuerdo con la recomendación de su Comité
Tutoral, un examen de candidatura al grado de doctor, para el cual el Comité
Académico integrará un Jurado de evaluación ad
hoc para cada estudiante, según se describe en la sección D y en las Normas
Operativas.
En
casos de excepción, y siempre con la recomendación del Comité Tutoral, el
Comité Académico podrá considerar el ingreso al doctorado sin presentar el
examen de candidatura al grado de doctor de alumnos que hayan concluido al
menos dos semestres de la maestría. En este caso, los alumnos se entrevistarán
con la Comisión de Admisión al Doctorado, la que propondrá al Comité Académico
un dictamen de admisión o rechazo. De proceder el ingreso, el Comité Académico
definirá las actividades académicas que podrían revalidarse, y el semestre de
doctorado al que el estudiante quedaría inscrito (el cual nunca será superior
al tercero).
4) Todo estudiante tendrá un máximo de dos
oportunidades de presentar tanto el examen de admisión al doctorado como el de
candidatura al grado de doctor, después de haber transcurrido un semestre, como
mínimo, entre ambas oportunidades.
D) PROCEDIMIENTO
DE EVALUACION Y PLAZOS PARA OBTENER LA CANDIDATURA AL GRADO DE DOCTOR.
La evaluación para
obtener la candidatura al grado de Doctor se presentará al final del tercer o
cuarto semestre del plan de estudios del doctorado o en el momento que así lo
solicite un estudiante que ingrese a través de la modalidad descrita en el
inciso C-3.ii.
Para optar por la
candidatura al grado de doctor se seguirá el siguiente procedimiento:
i) El Comité Tutoral o, de aún no
tenerlo, el tutor principal enviará al Comité Académico la propuesta del caso,
incluyendo el proyecto de investigación para el doctorado.
ii) El Comité Académico, después de
verificar que el estudiante cumple con los requisitos académico-administrativos
necesarios, integrará un jurado ad hoc de candidatura al grado, conforme
a lo que se establece en las Normas Operativas.
iii) El aspirante se reunirá con este jurado,
para presentar y defender su proyecto de investigación para doctorado y, en su
caso, los resultados previos obtenidos en sus actividades de investigación.
Asimismo, el jurado explorará y evaluará el nivel general de conocimientos del
alumno.
iv) El jurado ad hoc enviará la evaluación fundamentada al Comité Académico.
v) El Comité Académico otorgará, en su
caso, la candidatura al grado de doctor con base en la evaluación del Jurado ad hoc correspondiente.
E) REQUISITOS
DE PERMANENCIA
1. Dedicar tiempo completo al programa.
2. Realizar las actividades académicas que
establezca el Comité Tutoral.
3. No haber obtenido dos calificaciones
reprobatorias (NA) en una actividad académica o de investigación del programa,
de acuerdo con lo que marca el RGEP.
4. Presentar al Comité Tutoral cada
semestre escolar un informe escrito (de un máximo de 2-3 cuartillas) y oral
sobre los avances de la investigación y lo realizado en cuanto a las
actividades académicas recomendadas previamente por el Comité Tutoral. El
alumno deberá tener evaluaciones positivas en el desempeño académico de las
mismas, avaladas por el Comité Académico.
F) REQUISITOS
PARA LA OBTENCION DEL GRADO.
Para obtener el grado de
doctor se requiere:
1. Haber cumplido con los requisitos de
permanencia.
2. Haber obtenido la candidatura al grado
de doctor.
3. Obtener la autorización del Comité
Tutoral Ampliado para la escritura de la tesis. Para tal efecto, y habiendo
concluido al menos el sexto semestre del plan de estudios de doctorado y
acreditado el examen de candidatura al grado de doctor, el alumno deberá
presentar un examen de evaluación final de su proyecto de investigación ante el
Comité Tutoral que para el efecto será ampliado. El Comité Académico nombrará a
dos tutores adicionales para que asistan a dicho Tutoral, cuya función será
evaluar al alumno y el avance del proyecto y autorizarle, de ser el caso, a
escribir la tesis doctoral.
4. Haber publicado al menos un artículo
donde el trabajo de investigación doctoral sea el elemento sustancial. La
revista debe tener arbitraje, ser de prestigio y de circulación internacional.
Por las características del trabajo, el estudiante deberá figurar como primer
autor, salvo excusa fundamentada extendida por el Comité Tutoral Ampliado, y
ratificada por el Comité Académico.
5. Elaborar una tesis doctoral que deberá
estar basada en los resultados de las investigaciones realizadas por el
estudiante en el desarrollo de su proyecto de trabajo. Estos resultados
representan la culminación de sus estudios y de la experiencia acumulada
durante su formación. La tesis será una evidencia escrita integrada y
sistematizada de las estrategias empleadas en la resolución de un problema de
investigación y de los resultados obtenidos. La tesis deberá haber sido
concebida y realizada preferentemente en una de las Entidades Académicas del
programa, o en la institución de adscripción del tutor principal cuando éste no
labore en alguna de las Entidades Académicas del programa.
6. Presentar y aprobar el examen de grado
de doctor, consistente en una réplica oral de la tesis ante un jurado de grado,
nombrado por el Comité Académico e integrado según se estipula en el RGEP.
G) RÉGIMEN
DE TRABAJO ACADÉMICO
A nivel de doctorado la
actividad fundamental en la formación del estudiante se da mediante la
realización del trabajo de investigación. A través del mismo, el estudiante
integrará y aplicará los conocimientos adquiridos para la resolución de un
problema de investigación original, relevante para las Ciencias Bioquímicas.
Ensayará su creatividad, así como su destreza para el diseño de estrategias y
metodologías tendientes a su resolución. En todos los semestres en los que el alumno
esté inscrito al doctorado deberá realizar trabajo de investigación y ser
evaluado por el Comité Tutoral. El alumno de Doctorado Directo tendrá también
una importante actividad académica durante los primeros tres semestres con el
fín de complementar su formación. En todos los semestres se considera
importante la participación del estudiante de posgrado en seminarios, y se
incluye en su proceso de formación la participación en al menos una actividad
docente.
1. El plazo para obtener el grado de doctor
será de ocho semestres.
2. Para que el alumno obtenga el grado de
doctor, tendrá que haber cursado un mínimo de seis semestres en el posgrado y
al menos los últimos tres de éstos en el programa de doctorado. El Comité
Tutoral justificará semestralmente ante el Comité Académico la ampliación de
este período en caso de ser necesario, hasta que el Comité Tutoral Ampliado
autorice al estudiante la escritura de tesis o se alcance el plazo citado en el
párrafo anterior. En este caso, de acuerdo con el RGEP, el Comité Académico
podrá autorizar la permanencia del estudiante hasta por cuatro semestres
adicionales.
3. El Comité Académico asignará a cada
estudiante un Comité Tutoral, a sugerencia del tutor principal, mismo que le
asesorará durante el desarrollo del proyecto de investigación. El estudiante de
doctorado tendrá libertad para el ensayo y evaluación de las estrategias que
propone, y para ello deberá recurrir al asesoramiento de parte o del conjunto
de los miembros de su Comité Tutoral.
4. Durante los tres primeros semestres del
doctorado, el alumno que ingrese vía Doctorado Directo deberá cursar, sin valor
en créditos pero de manera obligatoria y de acuerdo con la decisión de su
Comité Tutoral, al menos tres de los siguientes cursos: Bioquímica, Biología
Molecular, Bioquímica Avanzada, Bioingeniería, Biología de la Célula Animal,
Biología Vegetal, Físicoquímica de Macromoléculas, y al menos un Tópico Selecto
(ver Normas Operativas). Además, se podrá incluir la actividad rotatoria
prevista en el primer semestre para el plan de maestría. Deberá igualmente
reunirse semestralmente con el Comité Tutoral para la evaluación de los
Trabajos de Investigación. El Comité Académico definirá, en caso de que proceda
y por recomendación del Comité Tutoral, las actividades académicas y su posible
exención, así como la revalidación de Trabajos de Investigación para alumnos
que lo ameriten por sus antecedentes académicos. El estudiante participará
activamente en los seminarios de grupo, departamentales e institucionales. El
tutor evaluará esta actividad como Seminario de Investigación.
5. Una vez obtenida la candidatura al
grado de doctor, las actividades académicas a desarrollar por los alumnos
incluirán: una reunión semestral con el Comité Tutoral para la evaluación del
Trabajo de Investigación, entregando un informe escrito, que será integrado a
su expediente; la participación en al menos una Actividad Docente, según se
describe en las Normas Complementarias; y la aprobación de un Curso o Tópico
Selecto, propuestos por el Comité Tutoral. Actividades académicas complentarias
podrán ser propuestas conjuntamente por el tutor y el alumno al Comité Tutoral,
el que finalmente tomará la decisión. Estas actividades podrían ser
participación y/o coordinación de Tópicos Selectos o Cursos Básicos. Asimismo,
el alumno deberá participar activamente en los seminarios departamentales e
institucionales, y presentar un seminario departamental o institucional sobre
los resultados de su trabajo, hacia el final del programa de doctorado.
6. El Comité Académico, podrá aprobar la
estancia de estudiantes fuera de la Entidad Académica, para la asistencia a
cursos o la realización de estancias de investigación que convengan a su
formación.
7. Cuando el alumno haya concluido las
actividades académicas del Plan de Estudios, el Comité Académico determinará, a
propuesta del Comité Tutoral, la orientación en la que el alumno desarrolló sus
actividades de investigación y le extenderá una constancia.
8. Dado que las actividades dentro del doctorado
no tienen valor en créditos, el Comité Académico elaborará las formas
convenientes para la evaluación y control interno de los estudiantes dentro de
cada Entidad Académica.
H) ESTRUCTURA
ACADÉMICA
|
Error!
Bookmark not defined.Semestre |
Actividad |
|
Primero |
Curso
I Curso
II Seminario
de Investigación I Trabajo
de Investigación I |
|
Segundo |
Curso
III Seminario
de Investigación II Trabajo
de Investigación II |
|
Tercero |
Curso
IV(1) Seminario
de Investigación III Trabajo
de Investigación III |
|
Error!
Bookmark not defined. Examen
de Candidatura al Grado de Doctor |
|
|
Error!
Bookmark not defined.Cuarto |
Curso
ó Tópico Selecto(1) Seminario
de Investigación IV Trabajo
de Investigación IV |
|
Quinto |
Actividad
Docente(2) Seminario
de Investigación V Trabajo
de Investigación V |
|
Sexto |
Seminario
de Investigación VI Trabajo
de Investigación VI |
|
Error!
Bookmark not defined. Presentación
ante el Comité Tutoral Ampliado(3) |
|
|
Error!
Bookmark not defined.Séptimo |
Trabajo
de Investigación VII |
|
Error!
Bookmark not defined.Octavo |
Trabajo
de Investigación VIII |
|
Error!
Bookmark not defined.El
alumno podrá seguir inscrito en Trabajos de Investigación mientras no obtenga
la aprobación del Comité Tutoral Ampliado para escribir su tesis, hasta por
un máximo de cuatro semestres adicionales. |
|
1
A partir del tercer semestre el alumno podrá
llevar cursos o tópicos selectos, de acuerdo con la recomendación de su Comité
Tutoral.
2 En
cualquier semestre a partir de la obtención de la candidatura al grado de
doctor.
3 La
presentación ante el Comité Tutoral Ampliado podría ocurrir en cualquier
semestre a partir del final del sexto.
I) OBTENCION
DEL GRADO DE MAESTRIA PARA ALUMNOS INSCRITOS EN EL DOCTORADO
En caso de abandonar el
doctorado habiendo realizado avances sustantivos en el proyecto de
investigación, a juicio del Comité Tutoral, el alumno podrá optar por obtener
el grado de maestría, de acuerdo con los requisitos que para tal efecto se
definen en el plan de estudios de la maestría en Ciencias Bioquímicas y con lo
que considere y resuelva el Comité Académico.
En particular, los
alumnos inscritos al menos en el quinto semestre, teniendo la candidatura al
doctorado y habiendo estado inscritos en el programa desde el primer semestre,
podrán obtener el grado de maestría mediante un examen general de
conocimientos. Los alumnos que ingresaron directamente al doctorado sin pasar
por la maestría y que no aprueben el examen de candidatura al grado de doctor,
podrán, si son recomendados por su Comité Tutoral, inscribirse en el programa
de maestría y cumplir, en su caso, con las actividades académicas y/o de
investigación que defina el Comité Académico, para la obtención de la maestría.
J) EVALUACION
El coordinador general
del programa con el apoyo de los coordinadores de cada Entidad Académica
evaluará, al menos cada cuatro años, el funcionamiento del programa. con base
en criterios tales como: eficiencia terminal, matrícula, resultados de la
investigación (publicaciones, patentes, etc.), manteniendo comunicación entre
las Entidades Académicas. Con la periodicidad que defina el Comité Académico se
llevará a cabo una reunión de evaluación académica y funcional del Proyecto. El Comité Académico tomará las medidas
necesarias para presentar iniciativas de reformas o adiciones al Plan de
Estudios y Normas Operativas para corregir o mejorar el funcionamiento del
programa, de acuerdo con el RGEP.
K) CONVOCATORIA
DE INGRESO
La convocatoria para el
ingreso será semestral o anual, de acuerdo con la capacidad de las Entidades
Académicas, debiendo ser acordada por el Comité Académico con la debida
antelación.
V. NORMAS OPERATIVAS DEL PROGRAMA DE MAESTRIA Y DOCTORADO EN
CIENCIAS BIOQUIMICAS.
A) GENERALES
1. El programa inicialmente tendrá como
Entidades Académicas participantes a la Facultad de Química y al Instituto de
Biotecnología.
2. Los asuntos no contemplados en estas
Normas Operativas serán resueltos por el Comité Académico del programa,
conforme lo indica el RGEP.
B) DEL
COMITÉ ACADÉMICO.
3. El programa contará con un COMITÉ
ACADÉMICO cuyas funciones están definidas en el RGEP. Como procedimiento de
operación, deberá reunirse al menos una vez al semestre para cumplir con sus
funciones. La convocatoria para la elección de representantes académicos será
atribución de los Consejos Técnicos, conforme al artículo 30 del RGEP. Estará integrado por:
* Los Directores de las Entidades
Académicas participantes, pudiendo ser representados por el Secretario
Académico (Instituto) o por el Jefe de la División de Estudios de Posgrado (Facultad).
* El Coordinador General del Programa.
* Los Coordinadores académicos de cada
Entidad Académica.
* Un representante académico y un
suplente por cada entidad.
* Dos alumnos del programa, electos a
partir de fórmulas mixtas integradas por estudiantes que no desarrollen ambos
su posgrado en la misma Entidad Académica.
El
Coordinador académico de cada Entidad Académica será nombrado por el Director
de la Entidad, tras escuchar las propuestas de los investigadores o profesores
de esa Entidad.
4. Además de las especificadas en el RGEP,
el Comité Académico tendrá las siguientes atribuciones:
- Definir y revisar periódicamente los
campos de orientación que se ofrecen en el programa de maestría y doctorado
informando al Consejo Académico de Área y a los Consejos Técnicos respectivos
de las nuevas opciones que se decida crear.
- Aprobar semestralmente los programas
de los tópicos selectos.
- Revisar anualmente la participación
de los tutores acreditados del programa y determinar las adecuaciones que
correspondan.
- Definir los criterios y requisitos de
ingreso, permanencia y egreso al posgrado. Para ello se podrá auxiliar en Comisiones Permanentes de Ingreso y Egreso
del Posgrado (CPIEP). Estará también dentro de sus funciones nombrar a los
integrantes de dichas comisiones.
- Definir los criterios para el diseño
del examen general de conocimentos que puede ser solicitado por los estudiantes
de posgrado para la obtención del grado de maestría.
- Conocer, evaluar y proponer
semestralmente los programas de los cursos y tópicos selectos y a los
académicos responsables, así como los planes de trabajo de los alumnos de
doctorado. Asimismo, conocer y aprobar otras actividades académicas
relacionadas con el programa (seminarios, conferencias, profesores visitantes,
etc.) que se planee llevar a cabo en cada Entidad Académica.
- Integrar los Comités Tutorales de los
alumnos y aprobar la asignción del tutor principal del alumno.
- Promover las actividades de los
estudiantes fuera de las Entidades Académicas (congresos, estancias, etc.).
- Decidir sobre las solicitudes de
cambio de tutor y cambio de tema de tesis presentadas por los alumnos, así como
sobre las solicitudes para la realización de estudios parciales dentro o fuera
de la UNAM.
- Aprobar los temas de trabajo escrito
final, de las tesis de grado.
- Aprobar la dispensa de grado
correspondiente a sinodales con trayectoria reconocida para la integración de
Jurados de examen, conforme lo marca el RGEP.
- Evaluar el desempeño de los
profesores y tutores del programa. Aceptar nuevos tutores o la baja de tutores
del programa.
- Modificar los lineamientos
académicos, Normas Operativas, y procedimientos del programa, así como proponer
modificaciones a los programas del plan de estudios. Identificar nuevas
orientaciones en el posgrado de acuerdo con las lineas de investigación.
- Integrar los jurados de examen de
grado.
- Conocer, opinar y decidir sobre las
propuestas que se presenten acerca de la incorporación de nuevas Entidades
Académicas al programa.
- Nombrar a académicos para la
integración de Comités Tutorales Ampliados y en particular para las Comisiones
Permanentes de Ingreso y Egreso al Posgrado (CPIEP), de acuerdo con los
lineamientos que el propio Comité Académico elabore.
- Conocer las solicitudes de ingreso al
posgrado, canalizándolas adecuadamente, e integrando un expediente académico
para cada alumno.
- Integrar las Comisiones de Admisión
para aspirantes a la maestría o al doctorado y ratificando en su caso, sus
dictámenes.
- Supervisar los informes de los
Comités Tutorales, y avalar las actividades académicas semestrales de los
estudiantes de doctorado.
- Conocer las opiniones de los Comités
Tutorales, y de las Comisiones de Admisión sobre los requisitos académicos
adicionales definidos para cada
estudiante, de los que habrá de recibir un informe al término del semestre.
- Integrar los Jurados ad hoc para los exámenes de candidatura
a grado de doctor.
- Analizar y definir las actividades
académicas que podrían revalidarse a un estudiante que ingrese al posgrado.
- Integrar los jurados para los
examenes generales de conocimiento para la obtención del grado de maestría.
- Definir, a propuesta del Comité
Tutoral, la orientación en la que el alumno realizó investigación y extender
una constancia que lo especifique.
- De acuerdo con lo que establece el
RGEP, formar los subcomités que considere adecuado para el buen funcionamiento
del Programa.
C) DEL
COORDINADOR DEL PROGRAMA
5. Además de las listadas en el Reglamento
General de Estudios de Posgrado de la UNAM, el Coordinador del Programa, para
este Programa llamado Coordinador General del Programa, tendrá las siguientes
atribuciones:
- Ejecutar los acuerdos del Comité
Académico.
- Representar al programa en
actividades formales dentro y fuera de la UNAM.
- Vigilar el cumplimiento de los
objetivos, reglamentos, criterios y procedimientos académicos del programa, así
como el funcionamiento de los subcomités que designe el Comité Académico.
- Mantener comunicación con los
Directores, los Coordinadores de las Entidades Académicas y los responsables de
docencia y formación de recursos humanos de las Entidades Académicas
participantes, con objeto de asegurar la interacción entre dichas Entidades.
- Impulsar en forma integral la
promoción del programa dentro y fuera de la UNAM.
- Promover y coordinar las modalidades
y estilo propio de vida académica del programa en sus diversas actividades
(congresos, publicaciones, eventos de estudiantes, foros, seminarios, etc.)
- Coordinar el programa de profesores
visitantes del programa de posgrado.
D) SOBRE
LOS REQUISITOS PARA LA INCORPORACION DE NUEVAS ENTIDADES ACADÉMICAS.
6. Las solicitudes para la incorporación
de nuevas Entidades Académicas se harán llegar al Comité Académico el cual las
analizará. En caso de recomendar su aprobación se canalizarán a los Consejos
Técnicos y al Consejo Académico de Área correspondientes de acuerdo con los
lineamientos que marca el RGEP.
7. En el caso de la incorporación de una
nueva Entidad Académica, se designará al Coordinador de la entidad y se reconstituirá el Comité
Académico del Programa.
8. Las nuevas Entidades Académicas
deberán:
* Contar con un mínimo de 8 tutores
para el nivel de doctorado, con las características que se definen en el
programa, los cuales deberán contar también con la experiencia de haber
colaborado con el programa en calidad de tutores externos.
* Contar con líneas de investigación
consolidadas en la Entidad Académica, dentro de áreas afines a las opciones del
programa.
* Contar con antecedentes en la
formación de recursos humanos y compartir la filosofía del posgrado, en lo que
a sus objetivos, estándares académicos y mecanismos de funcionamiento se
refiere.
* Contar con la infraestructura
necesaria para realizar investigación, así como con las instalaciones para
llevar a cabo las actividades académico-administrativas del Programa.
E) SOBRE
PROCEDIMIENTOS DE SELECCION.
9. El proceso de ingreso al posgrado será
vigilado por el Comité Académico.
10. El examen de ingreso al posgrado es
requisito para el ingreso al doctorado y a la maestría.
11. El examen de ingreso constará de dos
partes: conocimientos y aptitudes. Será el mismo (con la salvedad señalada en
el punto 13) en todas las Entidades Académicas, aplicándose en la misma fecha.
La estructura del examen de aptitudes será definida por el Comité Académico.
12. El examen de conocimientos constará de un
cuestionario en las disciplinas de Bioquímica, Biología Molecular, Biología
Celular, Química, Físicoquímica, Matemáticas y Bioingeniería. Todas las
entidades integrarán conjuntamente un solo banco de reactivos.
13. Cada Entidad Académica podrá optar por
excluir alguna de las disciplinas, de acuerdo con la formación y orientación
del estudiante.
14. Cada Entidad Académica podrá optar por
alternativas para asegurar el nivel de conocimientos del estudiante en las
disciplinas básicas, como puede ser el acreditar un curso de requisitos,
autorizado por la misma Entidad Académica o solicitar al alumno experiencia en
actividades de investigación.
15. El examen de aptitudes será revisado
conjuntamente por las dos Entidades, en el seno del Comité Académico con el fin
de apoyarse en profesionales para su actualización y adecuación. Posteriormente
se realizarán revisiones al menos bienales de actualización.
16. El Comité Académico dictaminará sobre los
resultados obtenidos en el examen y recomendará, en su caso, la entrevista de
los candidatos con las comisiones de admisión a la maestría y al doctorado.
F) SOBRE
LA COMISION PERMANENTE DE INGRESO Y EGRESO DEL POSGRADO (CPIEP)
17. Habrá una CPIEP en cada Entidad
Académica. Cada CPIEP tendrá como principal función proponer al Comité
Académico mecanismos y criterios de evaluación que permitan considerar de
manera integral la formación, preparación y capacidades del estudiante. Estos
criterios serán la base para la evaluación de los estudiantes por las
Comisiones de Admisión a la maestría y al doctorado, por los jurados ad hoc de candidatura al grado de doctor
y por los jurados de grado de maestría y doctorado.
18. Estas comisiones estarán encabezadas por
el coordinador de cada Entidad Académica del programa y estarán integradas por
un mínimo de 8 tutores de doctorado, profesores o investigadores titulares del
más alto nivel. Tendrán preferentemente uno o varios invitados permanentes de
las otras Entidades Académicas participantes.
19. Los integrantes de las CPIEP de ambas
Entidades Académicas, se reunirán periódicamente con el objetivo de homogeneizar
los criterios que se presenten al Comité Académico.
20. Anualmente dos de sus miembros serán
cambiados, a propuesta de las Entidades Académicas, y ratificados por el Comité
Académico.
21. Con el fin de que estos criterios sean
transmitidos adecuadamente, toda Comisión de Admisión a la maestría y al
doctorado y todo Jurado ad hoc de
candidatura al grado de doctor deberá incluir al menos a dos miembros de la
CPIEP.
G) SOBRE
LA COMISION DE ADMISION A LA MAESTRIA
22. Para aquellos alumnos que hayan
acreditado el examen de conocimiento y aptitudes, requisito de ingreso al
posgrado, el Comité Académico integrará una Comisión de Admisión a la maestría
en cada Entidad Académica. Esta Comisión, que estará compuesta por al menos
siete tutores del programa, de los cuales cinco serán de la Entidad Académica
correspondiente (de ellos 2 miembros de la CPIEP) y dos miembros de la otra
Entidad Académica, se entrevistarán con el estudiante y en su caso recomendará
al Comité Académico su admisión a la maestría. El Comité Académico, tras el
análisis del caso, decidirá lo procedente.
H) DE
LA COMISION DE ADMISION AL DOCTORADO
23. Para aquellos alumnos que hayan
acreditado de una manera ampliamente satisfactoria el examen de conocimientos y
aptitudes, requisito de ingreso al posgrado, y quisieran ingresar al programa
de doctorado sin haber estado inscritos en la maestría, o para aquellos alumnos
ya inscritos en la maestría que cumplan con los requisitos de ingreso señalados
en la sección C.3.iii, el Comité Académico nombrará a una Comisión de Admisión
al doctorado en cada Entidad Académica. Esta comisión estará compuesta de al
menos siete tutores del programa de los cuales cinco serán miembros de la
Entidad Académica correspondiente (dos de ellos miembros también de la CPIEP) y
dos miembros de otra Entidad Académica. Se entrevistará con el estudiante y en
su caso recomendará al Comité Académico su admisión y el semestre del programa
de doctorado en el que podría quedar inscrito o la integración del jurado ad hoc dependiendo de los antecedentes y
capacidades del alumno.
24. Los integrantes de la Comisión de
Admisión a la maestría pudieran ser los mismos que compongan la Comisión de
Admisión al doctorado, de considerarlo adecuado el Comité Académico.
25. El Comité Académico, tras analizar el
caso, tomará la decisión final.
I) SOBRE
EL EXAMEN DE CANDIDATURA AL GRADO DE DOCTOR (O DE INGRESO AL DOCTORADO PARA
ALUMNOS EGRESADOS DE MAESTRIA).
De acuerdo con los
mecanismos de ingreso y permanencia en el programa de doctorado, se considera
que un alumno que obtiene la candidatura al grado de doctor ha demostrado tener
el perfil de un estudiante de doctorado, incluyendo la capacidad para proponer
y desarrollar trabajo original de investigación científica.
26. El examen de candidatura al grado de
doctor es un requisito de egreso para el doctorado y será el mismo que se
aplica a estudiantes egresados de la maestría que soliciten su ingreso al
doctorado. En ambos casos será realizado por un Jurado ad hoc definido por el Comité Académico.
27. El examen constará de la presentación y
defensa del proyecto de investigación del estudiante, quien deberá entregarlo
por escrito al Jurado con un mínimo de una semana de antelación a la fecha de
la presentación del examen (mínimo tres cuartillas, máximo cinco).
28. En el examen de candidatura al grado de
doctor se buscará fundamentalmente identificar en el aspirante, el perfil de un
futuro doctor, incluyendo la capacidad para proponer y desarrollar
investigación científica en el área. Para ello, el Comité Académico, con las
recomendaciones de la CPIEP, formulará los lineamientos pertinentes.
29. El Jurado ad hoc de candidatura al grado de doctor contará con el historial
académico del alumno. Para los estudiantes de otros posgrados, el expediente
académico se complementará, en su caso, con cartas de recomendación. Con todos
estos elementos, el Jurado ad hoc
emitirá un dictamen razonado, en las formas que elaborará el Comité Académico
con el apoyo de la CPIEP.
30. El Jurado ad hoc de candidatura al grado de doctor estará integrado por 7
académicos relacionados con el campo de investigación del proyecto. La
integración del jurado deberá cumplir con los siguientes requisitos:
- El tutor principal no podrá formar parte
del Jurado.
- Uno de los miembros del Comité
Tutoral del alumno, en su caso, formará parte del Jurado.
- Al menos 4 miembros del Jurado
deberán ser tutores del programa.
- Al menos 1 miembro del Jurado deberá
ser miembro de otra Entidad Académica.
- Al menos 1 miembro del Jurado deberá
ser externo al programa.
- Al menos 2 miembros del Jurado
deberán ser miembros de la CPIEP.
Para que
proceda el examen deberán concurrir al menos cinco miembros.
J) DEL
SISTEMA TUTORAL
31. Cada estudiante de posgrado contará con
un Comité Tutoral, integrado por tres tutores acreditados en el programa, de
los cuales uno, de preferencia, deberá ser externo a la Entidad Académica en la
que el estudiante realice su trabajo de investigación. Uno de los tutores
fungirá como tutor principal. Los dos miembros restantes serán nombrados por el
Comité Académico.
32. Como procedimiento, el Comité Tutoral en
pleno deberá reunirse con el estudiante al menos una vez cada semestre para
asesorarlo en el desarrollo de su proyecto de posgrado y evaluará el avance de
su trabajo de investigación y el cumplimiento y calificación en su caso, de las
actividades académicas complementarias. Propondrá también el campo u
orientación en la que el alumno desarrolló sus principales actividades de
investigación en el posgrado, y que quedará explícita en una constancia.
33. En el caso de estudiantes de maestría,
analizar el perfil de estudiante con el fin de poder emitir una opinión sobre
su potencial para realizar estudios de doctorado, en el caso de que el
estudiante y su tutor principal así lo soliciten.
K) CARACTERISTICAS,
FUNCIONES Y OBLIGACIONES DE LOS TUTORES Y PROFESORES DEL PROYECTO.
34. Los criterios generales sobre las
características y obligaciones de los Comités Tutorales se indican en el RGEP.
35. Será requisito adicional para ser tutor
de este programa cumplir con los siguientes elementos:
a) Ser profesor o investigador de tiempo
completo de alguna de las Entidades Académicas participantes en el programa.
b) Profesores o investigadores,
provenientes de otras dependencias de la UNAM o de otras instituciones
nacionales o internacionales que cumplan con los requisitos que se establecen
en este programa, podrán ser acreditados también como tutores por el Comité
Académico. Para dicha acreditación el Comité Académico tomará en cuenta el
nivel académico y el ambiente de trabajo de la institución de procedencia del
académico.
c) Ser propuesto por alguna de las
Entidades Académicas participantes. La propuesta deberá incluir la solicitud
por escrito del académico, donde haga explícito su compromiso con el programa y
la aceptación de sus normas y criterios, incluyendo también su Curriculum vitae.
Adicionalmente,
para ser tutor en el programa de maestría se requiere:
d) tener grado de maestro o doctor, o bien
una amplia experiencia en la docencia e investigación.
e) tener una producción reciente en
investigación avalada por obra publicada en revistas de alta calidad.
Adicionalmente,
para ser tutor del programa de doctorado se requiere:
f) Contar con el grado de Doctor.
g) Ser investigador activo con una línea
de investigación establecida, tener claro liderazgo académico, entendido como
el reconocimiento de sus pares y, de preferencia, tener experiencia en la
dirección de tesis de posgrado.
h) Tener una producción científica o
tecnológica significativa, incluyendo producción académica reciente demostrada
por obra publicada de alta calidad o desarrollo tecnológico de frontera, derivada
de su trabajo de investigación original.
36. El Comité Académico tendrá una política
de admisión explícita sobre los tutores que no estén adscritos a las Entidades
Académicas participantes, que aceptará al programa así como sobre los
requisitos para su permanencia en la lista de tutores acreditados. Asimismo,
podrá nombrar tutores de manera temporal para la dirección exclusiva de un
estudiante.
37. Al solicitar su ingreso como tutor al
programa, un académico se compromete a cumplir con los lineamientos que se
definen en estas Normas Operativas. Deberá, además, cumplir con las funciones
de tutor principal y participar, cuando lo solicite el Comité Académico, como
miembro de Comités Tutorales así como en las actividades académicas del
posgrado.
38. Para la contratación excepcional de
profesores de asignatura que no sean tutores del programa, el Comité Académico
hará llegar la solicitud que corresponda al Consejo Técnico de la Facultad de
Química de preferencia, o al correspondiente a otra Entidad Académica
participante, cuando así se considere pertinente.
L) DE
LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS COMPLEMENTARIAS DEL DOCTORADO
39. Los tópicos selectos a los que se refiere
el plan de estudios consisten en cursos formales que tienen como objetivo la
revisión y discusión crítica de la frontera del conocimiento en un tema
específico. Los programas de los tópicos propuestos serán revisados y, en su
caso, aprobados por el Comité Académico antes del inicio de cada semestre y se
difundirán entre todos los estudiantes del programa. Cada Entidad Académica
participante deberá ofrecer por lo
menos dos tópicos selectos cada semestre.
40. Las actividades académicas
complementarias ad hoc podrán incluir
las siguientes modalidades entre otras:
- Participar en la coordinación de un
tópico selecto contando con la supervisión del tutor.
- Escribir un artículo de revisión
crítica sobre un tema específico.
- Llevar un curso teórico o
teórico-práctico, avalado por el Comité Académico. El curso podrá ser organizado
por una institución del país o del extranjero. El curso podrá corresponder a
uno de los tópicos selectos que ofrece el propio programa y que el alumno no
haya cursado previamente.
- Elaboración de material de
divulgación y/o enseñanza (libros de texto, talleres, conferencias, programas
de computación, etc.), tendientes a facilitar la divulgación o la enseñanza de
temas propios de la investigación en Ciencias Bioquímicas.
- Otro tipo de actividad docente, si es
avalada por el Comité Académico a propuesta de su Comité Tutoral.
- El alumno podrá proponer al Comité
Académico alguna actividad adicional no considerada en este documento, con el
visto bueno de su Comité Tutoral.
41. Las actividades académicas ad hoc serán evaluadas por el Comité Tutoral
con base en la documentación que avale la participación y desempeño del
estudiante en la actividad correspondiente.
M) INTEGRACION
DE JURADOS DE EXAMEN DE GRADO
42. La integración de los Jurados de Examen
de Grado se contempla en los artículos 19 (maestría) y 24 (doctorado) del RGEP.
Adicionalmente se tomarán en cuenta los siguientes elementos:
* El Comité Académico definirá los
lineamientos para la participación de los miembros del Comité Tutoral en los
jurados de grado.
* Al menos uno de los miembros del
jurado estará adscrito a otra Entidad Académica diferente a la de adscripción
del tutor principal.
43. Para el caso del examen general de
conocimientos para la obtención del grado de maestría, se nombrará un jurado
integrado por un máximo de dos académicos de la Entidad Académica
correspondiente y por lo menos un externo, quienes aplicarán al estudiante un
examen escrito, de acuerdo con los lineamientos que marque el Comité Académico,
y se entrevistará con el candidato para interrogarlo sobre sus actividades
académicas y de investigación en el programa.
N) DE
LA CONSTANCIA DE ORIENTACION.
44. Con el fin de que el alumno cuente con un
aval académico que defina el área principal dentro de las Ciencias Bioquímicas
en la que principalmente realizó el posgrado, el Comité Académico, a
recomendación del Comité Tutoral, expedirá una constancia en la que definirá
dicha orientación.
45. Este programa de posgrado abarcará
inicialmente los siguientes campos: a) Biotecnología, b) Bioquímica, c)
Biología Molecular, d) Reconocimiento Molecular y Bioestructura, e) Genética y
Fisiología Molecular, f) Bioingeniería.
A estas
orientaciones podrán adicionarse otras que en su momento, considere adecuadas
el Comité Académico.
ARTICULOS
TRANSITORIOS
Los
siguientes artículos tendrán validez únicamente durante el período en el que se
mantengan activos los programas que dieron origen al posgrado en Ciencias
Bioquímicas (que existan alumnos inscritos). Una vez aprobado el nuevo
programa, se integrará el Comité Académico y éste integrará los Subcomités que
considere adecuados. El Comité Académico del nuevo programa tomará las
funciones de las antiguas comisiones académicas, vigilando la equivalencia con
los cursos y equivalencias con las actividades anteriores.
1. Los alumnos inscritos en el Proyecto de
Especialización, Maestría y Doctorado en Biotecnología y el Programa de
Maestría y Doctorado en Ciencias Químicas (Bioquímica) podrán solicitar su
cambio al nuevo programa. Para ello deberán solicitarlo por escrito al Comité
Académico quien determinará las actividades que sean revalidables así como los
requisitos adicionales para obtener el grado.
2. Los alumnos inscritos en maestría que
deseen optar por el Doctorado Directo deberán además, satisfacer los requisitos
académicos que se definen para el nuevo programa.
3. Los alumnos de doctorado que deseen
cambiar al nuevo plan de estudios, pero que sean dirigidos por tutores no
acreditados en el nuevo programa, podrán hacerlo aceptándose al tutor para el
caso particular, de acuerdo con lo que se estipula en las Normas Operativas.
4. Una vez aprobado el nuevo plan de
estudios, no se aceptarán estudiantes en los planes del cual se originan, esto
es, el Programa de Especialización, Maestría y Doctorado en Biotecnología de la
UACPyP y el Programa de Maestría y Doctorado en Ciencias Químicas (Bioquímica)
de la Facultad de Química. Sin embargo, dado que los estudiantes inscritos en
dichos planes pueden solicitar su cambio al nuevo Plan de Estudios, sólo de
manera opcional, los planes de estudio permanecerán vigentes hasta la
graduación o baja definitiva de los estudiantes inscritos.
5. En la maestría, se recomendará el paso
de los estudiantes que hayan concluido el primero y segundo semestres de los
antiguos planes de estudios al segundo y tercer semestre del nuevo plan,
respectivamente. Para ello, se revalidarán los cursos, seminarios de
investigación y trabajos de investigación que el alumno haya acreditado. En el
caso de los cursos, se trata de actividades académicas que son iguales a las
asignaturas que se impartían en los antiguos planes, por lo que no es necesario
establecer equivalencias. En el caso del programa de Ciencias Químicas
(Bioquímicas), los cursos de Bioquímica Avanzada I y II, llevan ahora por nombre:
Bioquímica y Bioquímica Avanzada. En el caso del Programa en Biotecnología,
actualmente se deben aprobar durante el primer semestre dos actividades
académicas (Bioquímica y Biología Molecular). Sin embargo sólo una de ellas es
acreditada, ya que la otra es un requisito interno definido por la Comisión
Académica. En el nuevo plan este es ahora un requisito explícito. Por ello,
para su acreditación, el Comité
Académico anexará a la documentación que acompañe la solicitud de cambio de
plan de estudios, un acta a la instancia correspondiente indicando el nombre
del profesor, la fecha y calificación con la que el estudiante aprobó la
materia, recomendando su acreditación.
6. Los estudiantes que hayan acreditado
tres semestres de maestría de los planes antiguos, podrán quedar inscritos en
el cuarto semestre del nuevo plan (registro a tesis), acreditando los
anteriores y pudiendo optar por el grado de Maestro en Ciencias Bioquímicas,
sin tener que acreditar las actividades que los viejos planes definen para el
cuarto semestre.
7. Dado que en el plan de estudios de
doctorado no existen créditos, los estudiantes de maestría que deseen solicitar
su cambio al programa de Doctorado Directo, de ser aprobados por el Comité
Académico y la Comisión de Admisión correspondiente, serán ubicados en el
semestre que corresponda de acuerdo con sus antecedentes académicos, o de ser
el caso, podrán presentar el examen de candidatura al grado de doctor.
8. Los alumnos inscritos en el doctorado
en Biotecnología tienen la equivalencia de la Candidatura al grado de Doctor en
el nuevo plan, por lo que de solicitar el cambio, simplemente serán ubicados
por el Comité Académico en el semestre correspondiente, avalando los trabajos
de investigación aprobados, para efectos de cumplimiento de los plazos mínimo y
máximo establecidos para el doctorado. La misma situación se aplica para
aquellos estudiantes que cuenten con la Candidatura al grado de Doctor en
Ciencias Químicas (Bioquímica).
9. El Proyecto a nivel de la
especialización en Biotecnología de la UACPyP, está sujeto aún a evaluación y
un planteamiento al respecto de su actualización o cancelación, será presentado
a los Consejos Técnicos de la Facultad de Química y de la Investigación
Científica y al CAAByS en fecha próxima.